学校先进管理者事迹材料(6篇)(全文)

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学校先进管理者事迹材料(6篇)(全文)

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学校先进管理者事迹材料篇一

南街学校始终坚持把德育工作贯穿教学和精神文明建设活动之中,其德育教育和精神文明建设活动的核心内容是爱国主义教育。围绕这个核心,学校多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”月等活动,利用各种手段,教育学生爱党、爱人民、爱社会主义,努力塑造学生高尚的灵魂,收到了显著的效果。

为促进学校教育教学工作的全面发展,学校不断完善各项制度,探索教育科研的新途径。学校认真研讨,制订了教科研工作计划,建立了由校长任组长,教研组长和骨干教师为成员的教科研工作领导小组。并要求全体教师共同学习,共同参与,共同奋斗,创造条件,利用学校可利用的一切资源,积极开展教育科研活动。每学期做到期初有计划,期中有检查,期末有考核、总结。

自课程实验改革以来,学校积极创新,不断拓展教育科研的内容和渠道,专门制订了教育科研的制度和计划,要求全体教师,端正教育思想,全面贯彻教育方针,积极探索教学规律,严格遵循教学原则,认真学习教育理论和先进教学经验,踊跃参加各级各类教学研究活动,坚持有计划的在职进修,提高教师自身素质,鼓励教师勇于改革,根据现代化教育的要求及时掌握教改信息,从实际出发,确定教改实验、教学研究课题,大胆实践创新,积极撰写教学论文,要求教师每学期完成一篇教研论文。同时对发表论文或获奖的教师,学校给予不同程度的奖励。另外,学校还提倡教师相互听课,共同探讨教育思想和教学规律,研究改进教学方法。每学期每位教师上一节示范课。教师相互听课每学期不少于15节,听课要作记录,听后要及时商讨、交流,形成书面的记录。继续开展每周一次的教研活动,并要求每次活动要有专题、有记录、有实效。

明确教材编写意图,备写每一课堂,做到“功在课前,利在课上”。教案的书写要体现出教学课题、目标、重难点、课时、课前准备、教学过程、板书及练习设计等项目,力求写出特色。认真上好每一堂课,以新的教育理论指导现行课堂教学,面向全体,转变学生的学习方式,使不同的学生在学习中得到不同的发展。作业的布置目的明确,设计合理,分量适当,照顾全面,批改认真细致、及时,考查后认真总结分析。

要求教师时时处处想着学生安全,教育学生注意安全,并及时对学校的安全问题进行安全检查,对教师学生到校,在校,放学回家,交通,用电等安全问题进行排查,发现问题及时解决处理,每学期都要开专题会议,学校和教师、学生、学生家长层层鉴定目标责任书,做到层层到位,责任到人,坚持做到24小时昼夜值班,班主任自觉带班,保证了学校的财产和师生生命安全,从未发生过安全事故。

总之,南街小学在上级主管部门的领导下,按照教育局和镇文教的要求,充分发挥了工作的积极性和主动性,心往一处想,劲往一处使,教学水平得到不断提高。

学校先进管理者事迹材料篇二

**x,女,汉族,19年出生,1975年参加工作,1985年入党,现任那一世学校校长兼党支部书记。

自任学校校长以来,认真贯彻党的教育方针,认真学习、宣传、贯彻邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想,不断深化教育教学改革,积极拓宽办学渠道,主动适应交通建设发展需要,坚持外塑形象,内抓质量,扩大规模,提高效益的办学指导思想,实现了规模、效益、质量的逐渐增长。多年来,她还把不断提高学校教职工的思想道德修养和科学文化素质做为头等大事来抓,身体力行。在她的带领下,学校广大教职工形成了讲政治、兴正气、学业务的良好氛围,为完成学校的教育教学任务创造了良好的人文环境,为我市的中等职业教育和交通教育事业的发展做出积极的贡献。

坚持立足交通,面向市场,立足当前,面向未来,注重质量和效益的办学指导思想。以交通建设发展需要为导向,主动适应,有效服务,探索出了一条适应社会主义市场经济的多层次、多渠道、多规格的办学模式。把一个招生断断续续几乎处于停办状态的技校,发展成一所集技工教育、中专教育、大专教育、职业培训为一体的规范化学校。被省政府授予“省级重点技校”,连续五年被省交通厅授予“交通教育先进单位”,、被省劳动和社会保障厅授予“先进技工学校”,被省劳动和社会保障厅授予“职业培训先进单位”,被市政府授予“巾帼建功示范岗”,被市市政府评为“振兴唐山先进单位”,并连续多年被市局党委评为“先进党支部”、“党风廉政建设先进单位”,她本人先后十余次被省劳动和社会保障厅、省交通厅评为“职业教育先进个人”,和“交通教育先进工作者”,被市委市政府授予“先进工作者”称号。并于被省劳动厅授予省级重点技校。学校连续5年被评为河北省交通厅评为教育先进单位。本人先后10余次被省交通厅、劳动厅评为先进教育工作者,被市委、市政府评为先进工作者、巾帼建功明星。

多年来,同志以《中国教育改革发展纲要》为指导,制定学校发展的五年规划和远景目标,多方筹措资金,大力加强学校的全面建设。1999年顺利实现与工业大学联合办学,开办大学现代远程教育,职工教育培训中心成立,使学校多层次、全方位的办学运行机制有了进一步的深化。同时,经省劳动厅批准建立了国家职业技能鉴定所,并参与市交通工程监理公司的经营,使学校办学条件不断改善,办学规模不断扩大,办学效益不断提高。职工培训中心在她的管理下,赢得良好的社会信誉,与省内的多家企业、事业单位建立了长期的合作关系并先后与多家教育培训机构达成了联合办学协议。

同志时刻注意自身政治业务素质的提高,认真学习并贯彻执行党的各项方针政策,高度重视领导班子建设;
不断加强党员队伍建设;
注重以人为本的教职工队伍建设;
高度重视学校的精神文明建设。

作为一名校长,同志经常深入教学第一线,重视基础理论与实践技能教学,花力气、肯投入,为师生提供良好的环境,突出对学生应用能力的培养,创造性的实施学生半军事化管理,把德育教育放在首位,注重学生素质的全面提高,营造了团结、勤奋、求实、创新的优良学风,为培养德智体全面发展的跨世纪交通建设人才打下了坚实的基础。我校被市教委、市教育局评为“学校思想政治工作先进集体”。

同志十分关心教职工生活,从大局出发,从小处着手,为教职工做实事,设立专门的教职工档案,经常深入群众,了解问题,解决问题,深受教职工的尊敬和爱戴。与此同时,对教职工严格要求,坚持每周二、四的政治学习,不断提高教师的政治素质和业务能力,以敬业、业精、爱生、自律八字方针规范教师的言行,加强师德教育,树立教师形象。截止3月,学校连续多年未出现一起违法、违纪事件,连续多年被市交通局评为“文明单位”。

同志重视自身素质的提高,以一个普通党员的身份高标准严格要求自己,公开接受监督。业务水平不断提高,在全国、省、市报刊、杂志上发表论文多篇。该同志身体力行,以身作则,朴实无华的工作作风带出了一支过得硬、打得响的师资队伍。她带领广大教职工努力学习科学文化知识,钻研业务,爱岗敬业,无私奉献。始终把加强教师队伍建设放在首位,坚持“敬业、业精、爱生、自律”的八字方针,注重师资、师德的培养教育,使教师队伍的整体素质不断得到提高,以适应新的教育形势的需要。积极推进学校的各项改革,先后进行了学校人事制度改革,分配制度改革,后勤管理体制改革,办学机制改革,通过这些改革,使教职工更新了观念,增强了竞争意识,精神面貌焕然一新。使学校增强了活力,得到了快速发展。

同志思想正、作风良、实事求是、大胆改革、勇于创新,以校为家,拼搏奉献,潜心从教,爱生如子全心全意为党的教育事业和祖国的下一代服务,为全省教育事业做出了突出贡献。

学校先进管理者事迹材料篇三

近年来,我校在河间市教育局的正确领导和支持下,坚持以新思路、新举措开展工作,按照我校三年发展规划,以创建和谐北中为目标,加强制度建设、学校管理和基础设施建设,进一步绿化、美化校园,狠抓安全稳定工作,促进学校工作和谐发展。

20** 年,我校继续加强领导班子建设,把提高班子管理水平和政治水平紧密联系起来。领导班子成员认真学习和宣传党的教育政策,积极落实科学发展观,积极参加政治 学习和业务学习,解放思想,实事求是。通过学习,使各成员树立了强烈的事业心和高度的责任感,领导班子整体面貌得到提升,在完成教育教学目标的前提下,高 质量的完成了上级布置的工作任务。

1、我校在这一年中进一步完善了领导岗位责任制,制 定了符合学校实际责任工作制度,做到工作层层把关,各负其责。从08学年开始,实施了教师值班、学生值周、门卫负责相结合的安全防范制度,杜绝了校园伤害 事故的发生。一年来,未出现一起上访事件、集体安全事故等影响学校安全稳定的问题,确保了和谐社会的稳定大局。

2、加强校内管理、监督和 约束。对学校的重大决策,都实行公开,加强了监督力度。组织成立了以王增强老师为组长的学校领导监督小组,和以家长代表为主的社会监督小组。同时协调了教 导处、政教处、校团委的工作,做到了互为补充、相互支持。使我校的教育、教学、文化建设得到了全面发展。

20** 年新建教学楼投入使用,配套设施基本完备,成为我校发展的一个新起点,为此,我校领导班子在学年伊始,严肃了工作作风、强化领导班子团结、在工作中开展批 评与自我批评。我们的工作一切为了学校的发展,一切让位于学校的发展。20**年是河间市干部作风建设年,我们以此为契机,深入查找不足。对学校各项工作 的开展实施了严格的检查制度,从领导工作、教师教学、环境卫生、学生管理等方面进行量化评比,极大的改变了干部教师的工作作风。在日常工作中,我校坚持实 施能级管理。校长对上级负责,对师生负责。各分管领导对校长负责。遇事不推诿,态度端正,坚持原则的处理学校内外工作的各种矛盾,在各方面起到了表率作 用。

1、今年,我校牢固树立“以人为本、育人为先”的办学思想,按照我校三年发展规划 和年度计划,锐意进取,在实际工作中探索新路。在过来的一学年中,在抓紧毕业班同时,从七年级基础抓起,我们组织召开了家长会,全面了解学生情况,协同家 长共同参与管理,促进学生的发展。提高了巩固率和优秀率,20**年中考我校河间一中上线率接近20%。我们下一个目标就是争取在更短的时间内把我校教学 成绩提升一个层次。

2、 20**年是我校教学改革深入开展的一年,我校领导班子按照这一学年的工作部署,继续把名师、名课活动推广。学校先后多次组织教师进行了外出,到沧州和本 地兄弟学校学习、观摩活动。在20**年河间市组织的教研活动评比中,我校的教育教研活动得到了教研员们的高度评价。另外,苑永信老师在20**年河间市 举办的历史教师专业知识考核中获全市第一名。苑铁进老师改进体育教学方式,在20**年河间市中学生运动会上,带领学生在参加的三个项目中,均进入前三 名。本学年内,我校教师在各类竞赛活动中获奖17人次,学生参加各类竞赛获奖23人次。这些都很好的展示了北司徒中学的风采。

3、加强了 基础设施建设。我校教学楼投入使用后,学校其他配套基础设施建设被提上日程。我们各方积极筹集资金,先后投入50多万元完成了校园绿化、路面硬化及部分危 房的改造,极大的改善了广大师生的学习生活环境。20**年我校又一部分d级危房的改造工程审批通过,这对于学校的今后的发展起着巨大的推动作用。

4、20** 年落实了学校文艺体育专职教师,做到了“职责、任务、考核、奖惩”四落实。狠抓文体常规工作,按要求上好了“三歌三操”,搞好了体育达标训练,组建了具有 特色的体育运动队、文艺活动队,先后成功举办了20**年元旦联欢会、20**年尊祖庄乡中小学文艺汇演等活动,同时创办了师生文化专栏,20**年家乡 文化大搜索活动被沧州晚报报道。20**年中考刘正霞同学以优异的体育成绩被河间一中作为体育特长生录取。这些活动极大的丰富了校园生活,陶冶了学生情 操,锻炼了师生能力,增添了学校的文化氛围。

总的看来,我校教育工作已进入良性发展的轨道。回顾过去的一年,我们深深地感到:加强自身建设是学校发展的基础,更新教育观念是学校发展的根本。为此,在未来的工作中,我们将在总结经验的基础上,以创新为动力,坚持不懈求发展,再铸北司徒中学新的辉煌!

学校先进管理者事迹材料篇四

**中学是省级一类初中,20**年被评为全县唯一的一所省级标准化先进学校。在校长王海燕的带领下,学校坚持“以人为本、厚德博学、智慧教育、和谐发展”的办学理念,以创建“学生满意、家长满意、社会满意”的名优学校为目标,以“创建学习型团队、实施艺体特色教育、打造三中校园文化”为办学特色,全面推进以创新教育为核心的素质教育,践行优质教育,办人民满意教育。中考连续6年升学人数超百人。学校先后被评为省级中小学德育教育工作先进集体、省级绿色校园、省级心理健康教育先进集体、省级青少年“中华魂”读书教育活动先进集体、省级百万青少年上冰雪活动先进学校、全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛团体一等奖;并获得了市级教育系统先进集体、市级教师岗位大练兵先进集体、市级义务教育课改先进集体、市级体卫艺工作先进集体、市级社会治安综合治理示范学校、市级安全文明校园、市级三防教育先进单位、市级双拥工作先进集体、市级警民共建先进集体、县级校园文化建设示范单位等多项荣誉称号。

在县委、县政府、县人大、县财政局、县教育局等多个上级领导部门的大力支持下,三中加大了教育投入的力度,投入了11.7万元用于刮大白,投入了3.5万元在五楼楼顶做了防水处理,投入了160多万元实现了操场硬化工程;学校投入了2万多元用于楼廊及班级文化建设。一系列的投入,使学校办学条件得到了极大的改善,为我校的教育教学提供了最佳的环境。今年又投入了3万元安装电子大屏幕,投入了4万多元购置一体复印机,投入了1万元打造展柜;投入近万元制作橱窗、展板,近万元购买体育服装及器材;投入7000元用于兴趣活动小组,5000元用于教师外出学习培训。极大改善了办学条件,为教育教学提供了良好的环境。

(一)追求现代管理,坚持依法治校。

学校加强了教师的师德建设工作,建立了以教师自评为主、多方参与的教师发展性评价机制,建立了教师师德档案和教师成长档案,科学、及时并属实记录好教师成长发展的全过程。以良好的师德行为树立了教师新形象,并为每位教师建立了师德档案,通过“三会两卷”活动提高教师师德修养;定期开展师德教育讲座;学校每学期举办一次优秀教师师德演讲,对全体教师产生了极大的教育作用。三中以“教风正、师德好”而受到社会、家长的赞誉。

(二)加强教师培训,建设专家型教师队伍。

健全考评制度,尊重知识,尊重人才,调整不适应学校发展的人员;优者上,能者进,人品至上,水平至上,在流动中稳定,在稳定中提高;全面关心青年教师的成长;政治上严格要求,业务提高上创造条件,通过全员培训、骨干培训、班主任培训等形式加大教师培训力度。我校采取外派学习和内部培训的方法,陆续开展教师培训工作:20**年3月份,派出体育教师到忠植中学观摩学习,规范体育教学工作,形成具有三中特色的大课间;派出美术教师学习剪纸,充实教学内容;4月,地理、生物教师到哈市参加结业考试培训,物理教师到哈市参加中考复习指导培训,语文教师参加教师“下水文”培训;5月,我校语数外理化生政史地70多名教师到呼兰利民二中参观学习;6月,邀请名校名师、专家到我校授课讲座,进行教学指导;7月,我们将派出英语教师学习先进的教育理念,实现与外教直接对话。并计划陆续完成全体教师至少外出学习、培训一次,提升教师素养,打造一支高素质的教师队伍。

我们以“特色班级建设”为着力点,打造班级特色,规范学生行为,构建学习型、文化型书香校园、和谐校园,做到“人人成人,大部分学生成才”。

(一)根据学生的年龄特点,分学年布置德育工作内容。

七年级抓行为习惯的养成和心理健康教育,做合格中学生。开展文明标兵的评比活动,开展特色班建设活动,促进学生良好行为习惯的养成,树立优良的校园精神风貌。

八年级抓感恩和诚信教育,做优秀青少年。我校将以“感恩我们在行动”为主题的演讲会和主题班会得形式对学生进行感恩教育。

九年级抓理想和**教育,紧密联系中学生思想实际,引导他们树立崇高的理想和坚定的信念,从规划人生,放飞理想起步,组织开展“努力学习、建设家乡”主题教育活动,培育学生时代创新精神,做合格毕业生。

(二)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行带班领导、值周教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育与检查。

2、加强班主任队伍建设。树立责任意识,班主任是班级工作的第一责任人,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。

3、以“特色班级建设”为着力点,规范学生行为,打造具有个性化班级特色,凸显班主任治学风格,凝聚班级团队精神;实现在环境中培养人、熏陶人的目的,从而促进学校特色创建工作的深入开展,构建学习型书香校园、和谐校园。

(花香四溢学品班、绿色家园、爱心之家、桃李芬芳、文明守纪、名人文化、思静轩、诚信之家、雷锋班)

4、加大校园文化建设投入力度,实现环境育人功能。在各班级走廊摆放图书,创建“走廊图书角”,让学生随时随地都能读到书,从而培养学生好读书、读好书的习惯,同时也培养学生诚信意识;更换橱窗、图版,增加名师园地、三中毕业优秀学生榜和在校优秀学生榜;安装电子显示屏,能及时地宣传名师,对校园内好人好事做到及时表扬、大力宣传,有利于教育教学工作的开展。

(三)常规教育常抓不懈,抓好学生“八大”行为习惯的养成教育。

1、加强学生文明礼貌教育,特别是待人接物的习惯,使学生形成尊师爱校意识。

2、加强学生进出校园管理,做到学生进入校园必须穿校服、佩戴校徽。

3、加强学生课间纪律管理,做到走廊内有序无声、无追逐打闹的氛围。

4、抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展。重视家庭、社会与学校教育的配合,进一步形成德育教育的合力,争取社会与家长的支持,促进教师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁,努力为学生健康成长营造良好的发展环境。

5、以各项活动为载体,营造健康向上的校园文化,全面提高学生的综合素质。学校以“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”为主题,开展系列活动;围绕“八大习惯”开展综合实践课评比活动。通过开展学雷锋活动、清明节祭扫、“做一个有道德的人”、“争做文明小使者”等具体活动,最终完成“百名道德学生”评选活动;并利用校园广播、板报、校刊、宣传栏、宣传片、讲座、班会等形式,对学生进行法制、生命、安全、爱国、感恩、心理健康、纪律、卫生等专题教育,使学生形成正确的人生观、价值观以及良好的品格。

6、教师编写校本教材,开设安全教育课、法制教育课、心理健康课,使学生健康成长。

进一步完善量化考核制度,确保每个教师工作有考核、有统计、有记录、有总结,提高教师工作的积极性,为三中的再次飞跃献计献策,贡献自己的全部力量。

1、学校加强了听推门课的力度,全部相关领导深入到教学第一线中去,采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法,做到听课后及时评课,一课一交流,了解掌握教师的教学方法、学生的学习状态、导学案的利用情况,并对其进行有效的监督、检查与指导,做好教育教学调研工作。教务处加强工作检查的力度,狠抓教学过程、环节、常规的管理,规范教师行为。重点检查教师上课迟到、接打电话、坐着讲课问题,查出一次批评一次,屡次出现上述问题者进行全校通报批评。

2、以“少教多学”高效课堂教学模式,立足学情,试行导学案,调动广大师生的积极性,让学生全员、全程参与课堂教学,做课堂的主人、学习的主人,变学生被动学习为主动学习,会学乐学,最终提高课堂教学效率。学案使用过程中,学校教务处、科研室将发挥调研、指导、监督、评价作用,利用常规教研活动,搞好调研,发现问题,及时解决。在全面推广的同时着力培养一批骨干教师,及时总结他们的成功经验,发挥他们的示范带动作用,为其他教师提供便捷有效的学习途径。并利用公开课、观摩课、优质课、各级各类比赛等活动,加强过程性指导,优化“学案导学”课堂教学模式,确保课堂教学效益的提高,最终提高教学质量。

3、继续创建“三优”工程,实施校园“名师工程”建设。做好教学能手、学科带头人的培养工作,发挥学校名师的辐射带头作用;举行“师徒结对子”活动,由骨干教师与青年教师结成对子,进行“一帮一”式以老带新工作,全面提高教师教育教学水平;开展“一师三课”活动、新秀教师展示课评比活动;以“提高我校教师的教学方法、增强课堂教学改革的实效”为目的,开办校内“名师讲坛”,名师每学年要面向全校教师做一次学术报告,面向全学科组教师做公开课或观摩课一次,为我校打造一支名师队伍创设良好的条件。

4、学校把4月中旬设为“教学开放周”,面向家长、社会各界进行开放式教学,从而增进家长及社会对三中的了解,促进教育教学质量的提高。

5、学校实行月考制,每考之后召开学情分析会,对全校各科成绩进行分析总结,促进教学质量进一步提高。

6、加强毕业班管理力度,定期召开毕业班教师教学研讨会,准确把握中考改革方向,加强中考辅导,加强毕业班模拟训练,“以考促教,以考促学”,确保教学效果。为了培优补差,学校延长了初三学生在校学习时间,到晚8:40,为我校今年在中考中再创佳绩奠定基础。

7、做好控辍保学工作,与班主任签订合同,并与“绩效”考核联系在一起;加强学籍管理,严格学生转学、休学、复学等制度。

(一)做好五个结合,加强学校教育科研工作。

继续走科研兴校之路,坚持稳步推进、持续发展的方针,进一步加强科研工作。

1、进一步完善教科研工作计划,细化教科研制度,激发教师参与热情。

2、继续深入开展课题研究工作,积极进行“十二五”市级重点课题研究《语文创新作业设计的有效探索》和《和谐课堂文化建设的探究》工作,确保课题顺利开展,做好阶段性总结。

3、做好五个结合:常规教研与专题讲座结合;听公开课与听随堂课结合;走出去与请进来结合;课改理论与撰写论文结合;团队与个人结合。

(二)开展校本教研活动,加强教师专业素养。

本学期学校把“开展自已的教研、发表自己的见解,解决自己的问题,改进自己的教法”作为教研目的,让每一位教师“把研究的东西写出来,把写的东西讲出来,把讲出的东西总结出来”,进行这样一个循环往复的教研过程,尽快提升教师的教研水平。

1、本学期,学校加强了听推门课的力度,全部相关领导深入到教学第一线中去,学校采取跟踪听课、回头听课、研究性听课、指导性听课相结合的办法,做到听课后及时评课,一课一交流,了解掌握教师的教学方法、学生的学习状态,并对其进行有效的监督、检查与指导。

2、保证教研时间,在原来的周一、周二小教研的基础上,利用周三下午7、8节课开展全校教师大教研活动,给教师充分的学习与研讨的时间,交流试行导学案的方法与心得,逐步完善导学案,实现“少教多学”的高效课堂,推进我校的课程改革。学科教研组通过经常性地开展互相听课、评课活动,疑难问题随时探讨的教研活动,形成“平时随时研,每周重点研”的教研氛围。

(一)加强艺体教育,打造三中特色课堂教育。

学校坚持落实“全面+特色”、“合格+特长”的办学目标,打造并形成三中的办学特色,把“体育、艺术2+1项目”纳入教学计划,让每个学生至少学习掌握两项体育运动技能和一项艺术特长。根据我校实际,在七年级音乐课上开展“葫芦丝”教学,七、八年级美术课开展刮纸画和剪纸教学,九年级组建体音美特长生训练小组,为一中培养特长学生输送人才。

(二)扩大第二课堂规模,加强第二课堂管理。

在原有的音乐、舞蹈、绘画、手工制作等第二课堂兴趣小组的基础上,成立合唱团、器乐小组,增加篮球、乒乓球两个专项体育兴趣小组;在原有的每周一节课基础上增加至每周两节课的活动时间。

5月末,全县“体育、艺术2+1项目”现场会在我校召开,本次现场会,让每位与会人员充分感受到了体育、艺术活动给孩子们带来的快乐与魅力,真切体验到实施体育、艺术2+1项目在全面推进素质教育、展现学生精神风貌方面的独特作用,是第三中学体艺工作的高度赞扬;这次现场会的成功举办,标志着我校体艺工作开展得卓有成效,也标志着我校体艺特色办学目标的初步完成。

新形势新目标鼓舞人心,新征程新跨越催人奋进。我们一定立足现有,发挥优势,创造条件,我们将以求真的态度、创新的精神打造三中的教育品牌!开创三中工作的新局面!再创三中新辉煌!

学校先进管理者事迹材料篇五

**在从教27年教育生涯中,忠诚人民的教育事业,认真履行教师职责,是学校的骨干教师,参加过省骨干教师培训,**春到**小学任校长兼党支部书记。一年半来,他在工作中勤勤恳恳、任劳任怨,在教育局和**办事处的正确领导下,带领学校领导班子成员和广大教师一起团结奋斗、抢抓机遇,较好地推动了学校工作的稳步发展,取得了较好的成绩,为学校顺利通过教育强区检查验收创造了条件。

他一到**小学,首先通过办事处和学校行政了解学校的现状,制订了校长任期目标,并提出了“追求和谐、教育创新、特色发展的办学理念;确立了“勤学守纪、文明向上”的校训;树立“严谨、博学、创新、争先”的工作作风,很快,这一方案得到了办事处领导和全校上下的一致认同,为顺利开展工作奠定了基础。

在工作中,他注重自身修养,以身作则.他深知“校长对学校领导首先是教育思想的领导,其次才是行政上的领导”。即是说,校长的办学理念,校长的思想素质,校长的业务能力代表着一个学校未来发展方向,决定着一个学校的办学质量。在校长的工作岗位上,虽然行政事务繁忙,但是从来没有放松过自身的学习和进修。认真学习教育方针、政策法规,学习邓小平关于建设有中国特色的教育理论,不断学习和借鉴国内外重点学校的办学经验。

在担任**小学校长的一年半中,他做到廉洁奉公,勤政务实,有强烈的责任心和使命感,亲师如兄妹,爱生如子女。因此,一年多来**小学有了崭新的变化:升级、添置了设备,维修了设施,优化、美化了环境,大大改善了教学手段和工作条件,使师生的工作、学习、生活环境上了一个档次,为师生们提供了优质的学习、工作环境和条件,学校逐步发展壮大起来。学校党支部也因此被评为街道基层党组织,学校被评为**度区文明单位和区党风、廉政建设先进集体。在教育强区检查验收中得到了省督导验收组领导、专家的好评,受到了教育局和办事处领导的表扬。

他自上任以来,正是学校面临困难最大的时期,江海区要申报创建广东省教育强区,而**小学的硬件和软件都不达标,内外部都需要大量的建设,学校多处地方树木东倒西歪,花草残缺,围墙开裂,教学楼墙壁水泥脱落,更严重的是校园电路线极不规范,且电线已老化,而且穿过树枝,存在着很多安全隐患。室内教室除了有桌椅和黑板外,什么也没有,可谓是白纸一张。更为困难的是资金短缺,人员紧张,真可谓困难重重。面对这一切的困难,他并没有因此而却步,而是千方百计想办法,上上下下,方方面面寻求帮助,经过不懈努力,最终得到了上级领导在各方面特别是资金上的大力支持和帮助,于是从修剪树枝,更换电线、改装线路开始,到砌花坛、种花草、重建围墙,粉刷教学楼、改造功能室,如今学校的“水泥操场”也变成了“红绿相间”平坦洁净的操场,树木,花草也走进了校园。德育室、实验室、图书阅览室、体育室、美术室、音乐室、心理辅导室、卫生室也都逐渐走上规范化的轨道。为将学校建设成为传播先进文化的阵地,他重视校园文化建设,在校园内开辟了主题不同,形式多样的"文化长廊,国旗、名人名言、古诗词也进了课室。

在校园建设的一年中,一天一个样,一年大变样,就这样为了尽快给广大师生一个舒适优雅的学习、工作环境,他牺牲了几乎每一个休息日和节假日,真是把学校当成了自己的家。

他深知领导班子是一所学校的核心力量,领导班子的教育观念、领导班子的工作作风直接影响着一个学校的发展。所以在学校领导班子的建设中,他一再强调要增强责任意识,每一位领导要认识到自己所肩负的责任,认识到当前教育改革的重要性、必要性和紧迫性。加强对领导的教育基本理论的学习,深入实际,调查研究,尊重科学,提高领导的决策能力。学校认真制定了领导的学习制度、带班制度和例会制度。在学校工作中,坚持集体领导,坚持会议决策,实行校务公开,从而形成了一支作风正直、廉洁自律、精诚团结、无私奉献的领导班子。在用人上,他首先是从学校工作出发用实际行动让班子的每一位成员都能感受到他是在诚心真意地为学校、为老师、为学生办事实,让班子的每一个成员都能尽其才,尽其力,尽其能。于是,学校逐步形成了一个讲正气,讲团结,讲民主,讲奉献,重实绩的领导集体,深受教师们的支持和拥护,有很强的号召力和凝聚力。

因为教师队伍建设是关系学校发展进程和水平的决定因素,是学校的发展之基、竞争之本、提高之源。因此在学校建设中,他始终把加强教师队伍建设视为学校管理中一个永恒的主题。一年多来,学校在区教育区和**办事处的领导下,以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》为依据。学校提出以“用力工作是合格,用心工作是优秀”的口号,把它作为每位教师工作态度的评价标准;以“养师德,练师功,铸师魂,育新人”作为每位教师自他奋斗目标,树立责任意识。

在师德教育中,他做到“管理先管人,管人先管心,管心先知心”。想方设法了解和把握教师的各种心态,然后进行有针对性的思想教育。加强教师培训,强化教师继续教育和岗位技能训练,学校开展了以提高教师综合素质和适应型的课程改革需要为主要内容的业务提高工作,倡导做学习型、研究型教师。除鼓励老师们积极参加全方位、多层次、互补性的培训外,更重要的是通过校本培训和校本教研来提高教师的业务能力和理论水平。为教师如何有效教学注入了新的理念,教师从校本教研中汲取了成长的营养,提升了教师的理论水平和钻研业务的能力,教师在不断地学习中提高,在反思研究中成长。对青年教师进行了空前力度的培养。通过这一系列活动,学校教师队伍素质明显提高。

他认为,对学生的教育力求实效,把教会学生做人作为教育的最高理想。学校每学期都根据各个节日、纪念日的主题,开展学生喜闻乐见的活动,对学生进行爱国主义,集体主义和树立远大理想的教育,均取得良好的效果。

1、扎实开展行为规范养成教育

全面推进学校贯彻《中小学日常行为规范》《中小学生守则》。学校一方面认真组织贯穿学期始终的学生日常行为量化评比活动,另一方面开展《文明礼仪伴他行》主题教育活动,利用国旗下的讲话、主题班会等形式倡导道德自律。引导学生自觉遵守各项行为规范。自觉养成珍惜自己、关爱他人、维护社会的良好习惯。

2、拓宽教育渠道,发挥少先队组织作用。

学校号召学生发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神,组织队员们开展了为社区打扫街道,慰问五保户、军烈属活动,以培养队员勤俭节约的良好习惯,养成关心他人、关心社会的好品质,增强集体的凝聚力。

通过“慈善公益捐款”“我向灾区献爱心”的捐款活动,师生共捐款20500元,激发了学生热爱生命的激情,使学生积极地表现出了珍视生命、富有同情心的一面。

加强对学生进行安全知识教育,组织全体学生观看了安全知识图片展,让学生在集体的氛围中学习安全知识,并取得了很好的效果。

对学生进行爱国主义教育,培养他为建设祖国出一份力量的情操,举行了“讲文明、树新风、迎奥运”为主题的大队活动,培养学生文明礼仪。

3、在教学过程中培养民族精神,把弘扬和培育民族精神教育纳入学校教育全过程,贯穿在教育教学的各个环节、各个方面。各学科都注意挖掘利用德育内容,找出结合、渗透点,有机渗透民族教育。学校号召各班利用重要节日和纪念日开展了主题教育活动,通过对“五一”、“五四”、“六一”、“七一”北京奥运会等重要纪念日,开展丰富多彩主题班(队)会,激发了孩子们的热情,在潜移默化中使孩子们受到爱国主义、集体主义等教育。

他上任以来,不但注重学校的建设,更加注重建立健全学校各项制度,并认真实施,使学校管理规范化,制度化。充分发挥校务会,教代会的作用,实现决策科学化和民主化。加强常规管理,落实课程计划,开全开足各科课程,促进学生全面发展。加强对教学工作全过程的管理,着重抓好备课、上课、作业批改的管理,优化课堂教学,提高教学质量。面向全体学生,因材施教,促进学生的全面发展。采取有效措施,切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥图书、仪器、计算机、多媒体等教学设备的功能,激发学生学习主动性、积极性和创造性。

在抓好常规管理的同时,加强教育科研的管理,通过开展各项业务学习,集体备课等活动,使教师更新了观念,拓展了教师的视野和教学的思路,真正站在了新课程改革的角度不断探索,通过青年教师上汇报课,骨干教师上示范课,学科带头人上优质课,鼓励教师参加各科、各层次的比赛,促进教师树立精品课的意识。通过组织教师参加课题研究,提高教师的教育科研水平。

积极倡导教师树立终身学习的观念,努力打造“学习型校园”。教学处建立了教师业务学习制度,每星期一下午为政治、业务学习时间。鼓励支持教师参加学习培训,继续教育,函授学习,本科自考,组织全体教师参加现代教育技术设备使用培训,确保人人能使用现代教育技术的设备。加强对青年教师的培养,开展一帮一结对活动,充分发挥老教师的传、帮、带作用。加强对骨干教师学科带头人的培养,实施名师工程,青年骨干教师脱颖而出。

本学年,学校在各级各类的比赛中,共获得11个集体项目类的奖项,教师共有16人次在多种教学活动、文体活动、论文评比中获得多级奖励,学生共有60人次在德、智、体、美等方面获得多种奖项。

一年多来他以先进的办学理念,卓有成效的管理方法,严谨务实的工作作风,勤政廉洁的行为,敬业高效的工作态度,为教育事业的发展做出了贡献,使**小学成为了办事处领导、教师、家长和学生满意的学校。

学校先进管理者事迹材料篇六

在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了八个春秋的我,虽说没有惊人的成绩,但却付出了许多艰辛和汗水。从踏上教育工作岗位的那天起,我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生,用我的真爱去温暖学生,用我的真诚去感动学生。

在我担任中队辅导员工作的这几年里,创新是我不竭的动力。2006年第一学期期末,涿州市举行“爱家乡,颂涿州”的主题班会活动,在较短的时间里,我便组织四(4)中队开展了“我是了不起的涿州人”的主题队会。队会中加入了武术,相声等表演形式,使队会精彩纷呈。求新求异给我的工作增添了一份精彩。

在“争卡达标”活动中,班级各小队结合各自实际,自定章目,形成人人有创新,队队有特色的格局,队员再根据自己的特点制定自我奋斗目标,通过自评、小队评、全体队员评的方式,评选出符合要求的队员,颁发奖卡。为了让每一位少先队员发挥积极性,重视他们身上的管理潜质和组织才能,每学期学校大队部一切活动都由中队长组织,小队长具体安排,让他们从中得到体验,锻炼。

作为中队辅导员,要以身作则,为人师表,为学生树立生活,学习的榜样。因此,平日与学生相处,我时时处处注意规范自己的言行,以身示范,达到了显著的教育效果。我既是辅导员,又是孩子们的老师。而在他们的心目中,教师是先知先觉者,是胸中的偶像,行动的“字典”,漫漫人生路上最可信赖的引路人。自己的言行就对学生起着潜移默化的教育作用。师生朝夕相处,如影如形,身正则影正,身斜则影斜。所以,作为辅导员的我就要严格要求自己,加强自身修养,为学生树立生活、学习的榜样。如:要求学生不缺席,自己就不能误课;我发现教室里有纸屑、果皮时,总是悄然无声地弯腰拾起,学生立刻低头检查自己脚下是否有垃圾。正如古代大教育家孔子说得好:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”

“学生渴望爱的抚育,有时甚至超过对知识的追求!”。

要做好辅导员工作,必须发自内心地爱这项工作,爱自己的学生。自觉地,情愿的为工作为学生捧出赤诚的心,为事业献上火热的情。这是做好辅导员工作的思想源泉。辅导员对学生来说,既是良师又是益友。多年来,为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,我常利用班会、队会给同学们讲故事,给同学们选精彩的文章,对他们进行爱的教育,让他们在感受的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。

在担任中队辅导员期间,我从不歧视学生,更不会冷淡成绩差的学生。而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点,有一点儿进步就及时表扬与鼓励。我班有个叫王子涵的学生,他父母离异,他跟随奶奶生活,奶奶还要照顾生病的爷爷,根本无精力管理他的学习,加之这学生学习基础又差,因此学习成绩很不理想。于是我经常课上多留意他,课下找他谈心,并利用下午课外活动的时间为他补习功课,鼓励他好好学习。在我真诚的关心下,王子涵同学的学习有了可喜的进步。

所有的工作中,我始终胸怀一颗“爱心”,“爱”是取之不尽的方法,“爱”是用之不完的动力,“爱”是做好班辅导员工作的根本。

在班级中队集体活动方面,我们班充分利用条件设计和开展丰富多彩的中队活动。如:主题班会“爱牙护牙”、“爱眼护眼”“热爱班级”,组织讲故事比赛、庆“三八”庆“元旦”系列活动、积极参加校体育运动节等等,让每位学生在活动中锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,其中张思维、王家瑞等十多名同学获全国小学生硬笔(铅笔)字优秀奖;宋坤泽获涿州市航模比赛优秀奖,贾思琪获中心校“读书小少年”称呼。

付出汗水,收获成果。我在担任中队辅导员期间,所在的中队连续多年被学校评为“优秀中队”、“优秀班集体”,20**年,我带的2(3)中队被保定市评为优秀班集体。20**年我所指导的中队会“我是了不起的涿州人”获涿州市三等奖。20**年8月参加了河北省骨干班主任培训。

人生的乐趣在于创造,生命的价值在于奉献,青春的美丽在于未来。我的人生才刚刚起步,我将用拼搏去迎接挑战,用爱谱写一首青春的赞歌。

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